Blogue International

Ange, PAP, CECI, Haïti, Association Femmes Soleil d'Haiti (AFASDA), Agente d'information

Tout a commencé quand j’ai reçu l’annonce du stage international par courriel, de la Faculté des Sciences Sociales, où il faisait mention que toutes les activités académiques en présentiel à l’international ont été suspendues, pour faire place à une expérience à distance. Voulant changer un peu de mode d’apprentissage classique lié à mon baccalauréat spécialisé en administration publique, je n’ai pas hésité une seconde à me porter candidate pour m’embarquer à l’aventure. Après un long processus administratif (qui en valu franchement la peine!), j’ai été finalement sélectionnée à collaborer avec le CECI (Centre d’étude et de coopération internationale) en Haïti, en tant qu’agente en information.

Toutefois, mon angoisse ne cessait d’augmenter au plus profond de moi. En tant qu’agente en information, mon mandat était, entre autres, de soutenir la collecte d’informations sur l’ensemble des organisations partenaires de femmes dans les régions du Nord d’Haïti. Du coup, je me demandais, comment serait-il faisable d’aider à collecter des informations sur le terrain si je ne suis justement pas sur place? Comment allais-je maintenir une bonne communication avec les parties prenantes des projets? Comment vais-je être bien imbue de la réalité de la région si je n’y suis même pas, et que de surcroît, je n’aurais qu’à me fier à ce que je reçois comme information? Ceci n’est qu’une brèche de questions spécifiques qui m’ont sérieusement tiraillées au tout début, et qui tournent finalement autour de celle-ci: Que vais-je apprendre et apporter de nouveau au cours de mon mandat? Avant le début de mon mandat, il n’y avait donc que des questionnements à connotation péjorative. Que des «contre»

Mais petit à petit, grâce à des pertinentes séances de formations et d’informations, des réunions avec l’équipe de coordination de l’Université, de celle du CECI, et de l’équipe terrain en Haïti, je commençai à y voir nettement plus clair! D’une part, je retrouvais des réponses solides à mes inquiétudes, d’autre part, je voyais même des «pour» à cette expérience à distance.

Ainsi, si je continue avec mon exemple de ma tâche liée à la collecte des données sur l’ensemble des organisations de femmes, la fabuleuse équipe du CECI a jugé bon de me faire travailler conjointement avec une nouvelle recrue qui est déjà sur le terrain. Elle se chargera de collecter les données, et moi je les traiterai pour avoir une base de données exhaustive et fiable. Je coordonnerai avec elle également dans ces collectes, par exemple, par mes recherches, je l’aiderai à identifier des organisations de femmes avec qui elle pourra aller s’entretenir.

L’équipe du CECI est donc une équipe extrêmement dynamique, inclusive, respectable et respectée, et qui valorise chacun de ses membres, sans exception. Elle m’a donc accueillie chaleureusement, et grâce à cet accueil, je me suis tout de suite sentie dans mon univers, bien que je ne sois pas physiquement avec eux. Nous tenons également au moins deux réunions par semaine, sans compter des communications non ponctuelles sur un groupe WhatsApp pour mieux coordonner nos activités.

Par ailleurs, l’expérience à distance me donne l’impression de faire un peu de touche-à- tout, car je suis affectée dans des projets de plusieurs régions du pays, en donnant un appui qui se rattache à mes compétences. Ce dont je ne pense pas qui serait possible si j’étais sur le terrain, car mes déplacements à travers le pays auraient sûrement été difficiles, en raison de sa dangereuse situation socio-politique.

En conclusion, mes «légitimes» inquiétudes du début se sont vite estompées, ma résilience s’est renforcée, en cette crise pandémique difficile. Ainsi, en mode virtuel ou pas, tout est possible.

Rebecca, ECH, CECI, Népal, Trans Himalayan Environment and Livelihood Program (T-HELP), Agente aux communications

Après plus de sept semaines en tant qu’agente en communication au sein d’un organisme local du Népal, je dois avouer mon inquiétude face à la situation de ce pays d’Asie qui ne fait qu’empirer.

Depuis le début de la COVID, nous avons été à quelques reprises sujet à entendre, par les nouvelles, ce qui se passe dans d’autres coins du monde. En revanche, depuis quelques semaines, l’information est plus ou moins présente. En m’informant sur la situation du Népal, que je doutais semblable à celle de l’Inde, j’ai eu la surprise, à mon grand désarroi, que la situation est davantage médiocre que nous pouvions le penser. En effet, le Népal traverse maintenant une deuxième vague effroyable. L’accès aux équipements médicaux en plus de la revente de faux équipements médicaux sur le marché noir consistent en soi deux problématiques importantes. Il faut mentionner que l’instabilité politique qui s’ajoute aux nombreux défis sociaux du Népal confronte la stabilité du pays. En plus de voir les cas et les décès qui augmentent sans cesse, des manifestations se font voir pour dénoncer les actions jugées non-démocratiques par le gouvernement. En plus de tout cela, le Népal, gravement susceptible de vivre les effets du réchauffement climatique, traverse une période où plusieurs inondations frappent certaines parties du pays.

Bref, ce que je lis chaque semaine au sein du Kathmandu Post, je n’aime pas ça.

Chaque semaine, chaque jour, j’ai une pensée particulière à ces femmes que je côtoie régulièrement avec lesquelles j’échange des courriels et des rencontres bimensuelles. Je dois également avouer que j’ai une inquiétude particulière dès que je n’ai pas de nouvelles de celles-ci pendant quelques jours, en craignant qu’elles ou un membre de leurs familles aient attrapé la COVID ou encore que leur ménage ait été affecté par une inondation. Mon empathie et ma compassion ne pourraient être plus présentes. Sans oublier que mon sens de l’altruisme se sent également bien impuissant par rapport à cette situation, par rapport à ces femmes, à ces collègues. C’est peut-être moi qui est naïve, mais je souhaiterais de tout cœur, en un seul clin d’œil, être capable de leur assurer une sécurité personnelle. Je ne suis pas en train de dire qu’en tant que stagiaire qui a la chance d’habiter dans l’Ouest que nous devrions être des héros et des sauveurs, mais je réfléchis grandement à comment nous pouvons être des acteurs.ices de changement.

Un stage international, c’est plus que d’offrir son aide et ses connaissances à un organisme à l’opposé de la planète. C’est également de créer une relation spéciale, et ce, même si elle reste professionnelle, avec une culture, une histoire et une population. C’est aussi d’embrasser à bras ouvert les problématiques de cet État, d’y réfléchir et de se positionner sur l’impact que nous pouvons avoir dans la vie de tous les jours de ces collègues, de ces femmes, de cette population.

Hélène, DVM, Alternatives, Tunisie, Forum Tunisien pour les Droits Economiques et Sociaux (FTDES), Assistante aux programmes

Il est incroyable comme le temps passe tellement vite, je n’en reviens pas que je suis à quelques semaines de la fin de mon stage, car je me rappelle le début du stage comme si c'était hier!

Comme je l’avais mentionné dans l’article précédent, j’ai eu l’occasion d’offrir cette semaine la présentation tant attendue sur le thème du développement dans le contexte de la mondialisation. Il est clair que le domaine du développement et surtout celui international comporte plusieurs thèmes et donc il a fallu que je fasse des choix sur les sujets à aborder. Je suis reconnaissante d’avoir pu donner cette présentation et d’avoir eu l’autonomie de choisir moi-même les sujets. Je dois avouer qu’au départ, même si j’étais excitée, j’appréhendais beaucoup cette présentation parce que je me demandais ce que j’avais finalement retenu pendant tout ce temps à l’Université et surtout je me questionnais sur ce qui était important à évoquer. A vrai dire, bien souvent dans le milieu scolaire, nos forces et nos faiblesses sont indiquées par les notes que nous recevons dans nos cours, donc cela me permettait d’être en confiance et de me dire que je suis sur la bonne voie. Toutefois, c’est ce même point qui constitue la différence entre la vie théorique et celle pratique. De ce fait, sans ce moyen d’évaluation, j’ai très souvent douté de moi-même et de ce que je faisais, me sentant un peu perdue. Il est vrai que mon travail intimement relié à mon domaine d’étude, mais donner une telle présentation ou formation en tant qu’une «experte» de la matière m’intimidait beaucoup parce que je ne pensais pas pouvoir être à la hauteur. Mais, c’est en faisant cette présentation que je me suis rendu compte de certaines des forces que je croyais ne pas avoir et c’est d’ailleurs même la raison pour laquelle je disais que je leur remerciais de m’avoir proposé de faire cette présentation.

En réalité, ce genre de stage nous pousse en dehors de nos zones de confort et je trouve que, combiné avec les savoirs appris au cours de notre cheminement académique, nous sommes bien outillés pour embarquer vers le fameux marché du travail. Il est évident que dans le milieu académique, nous apprenons tout ce dont nous aurons besoin pour entamer nos carrières, mais il n’empêche que ça reste dans le cadre des exigences académiques et que bien souvent ce n’est que théorique. Ainsi donc, le mélange des deux mondes nous donne toutes les cartes en main et surtout fait en sorte que nous sortons de l’Université avec un bagage que les autres n’ont peut-être pas eu. Certes, personne ne peut garantir l’avenir, par contre, il n’y a pas de mal de chercher un atout qui pourra peut-être te démarquer des autres. De plus, ceci est sans oublier que cette nouvelle étape de la vie que nous entamerons sera moins effrayante puisque nous aurons eu droit à un petit aperçu. En effet, pour une personne qui a une peur de l’inconnu, avoir de l’expérience ne que la mettre plus à l’aise.

Bref, pour les personnes qui y pensent, si jamais l’occasion se présente, tentez votre chance!

Fatimata, DVM, CECI, Bolivie, UNITAS, Agente en Égalité entre les femmes et les hommes

J’ai toujours voulu faire un stage au sein d’une organisation donc, lorsque l’occasion s’est présentée j’ai voulu a tout prix entreprendre les procédures pour pouvoir en effectuer un durant l’été.  A mon avis, le stage est une occasion qui permet d’avoir de l’expérience dans le domaine du développement international et de ce fait d’avoir une première impression du type de travail qui est offert dans les organisations.

Après quelques semaines, j’ai été acceptée comme agente en égalité entre les hommes et les femmes au sein du Centre d’étude et de coopération internationale (CECI) pour par la suite être affiliée à une organisation locale en Bolivie du nom de Unión Nacional de Istitucionnes para el Trabajo de Acción Social (UNITAS). Mon rôle est de mettre en place des modules sur l’économie du soin, soit en recensant des documents à ce sujet pour ensuite écrire là-dessus. Étant dans un environnement entièrement en espagnol, il m’a fallu un temps d’adaptation considérable, et je fais encore face à ces défis. Néanmoins, je prends les choses sous un angle positif et pour moi c’est juste une expérience d’apprentissage et d’enrichissement personnel.

Il est vrai que le choix de faire un stage à distance n’est pas tous, surtout le fait que ça soit à distance. J’avais beaucoup d’aprioris et d’inquiétudes par rapport à cela, cependant, je pense avoir fait le bon choix dans la mesure où c’est une parfaite occasion d’avoir de l’expérience, de s’immerger dans un environnement diffèrent et c’est l’occasion parfaite de faire des nouvelles rencontres.

Je conseillerais à toute personne intéressée de se lancer à ce défi, en espérant que dans les années qui suivent le stage pourra s’effectuer en personne ce qui rendrait l’expérience d’autant plus mémorable et unique.

Aurélie, ECH, CECI, Guatemala, Agente de recherche en égalité entre les femmes et les hommes,

Je suis à ma dernière année à l’Université d’Ottawa au baccalauréat en sciences sociales spécialisé en études des conflits et droits humains. L’année dernière, en raison du Covid, mon cours recherche terrain a été annulé. Cette année je me questionnais à savoir quel serait le meilleur choix entre le cours recherche terrain et le stage international. Étant donné que c’était en mode virtuel. J’ai donc choisi le stage international puisque cela n’engendrait pas de frais relatifs à l’habitation et la nourriture pendant 12 semaines. Or, l’expérience est très différente.

Étant étudiante en droits humains, je désirais acquérir une expérience en coopération internationale qui est utile à titre personnel et aussi professionnel. Le stage offert par le CECI me semblait une bonne option puisque cette ONG soutient des valeurs qui me tiennent à coeur. Aussi, avoir à travailler en Amérique latine me rejoint particulièrement puisque tout au long de mon bac j’ai étudié les différents enjeux et contextes relatifs à la région. Jusqu’à présent je travaille seulement avec mon ONG donc le CECI. De façon générale, je développe des outils et des recommandations quant à l’égalité entre les genres. Mes projets sont très semblables à ce que j’ai déjà fait dans le passé pour des cours universitaires à l’exception que tout doit être en espagnol pour le stage.

Le fait que ce soit en mode virtuel comporte des enjeux, par exemple l’immersion dans la culture locale. Je ne regrette pas mon choix d’avoir pris le mandat malgré les conditions actuelles, par contre si je devais refaire un mandat dans les prochaines années je souhaiterais le faire sur le terrain. Je crois qu’à la base, les acquis restent les mêmes malgré la distance dans le sens où le stage permet réellement d’appliquer nos connaissances théoriques à la pratique. Là où je vois, une différence est plutôt lorsqu’on parle d’intégration et d’adaptation à la culture.

Finalement, le stage à distance demande énormément de discipline et d’adaptation, mais le résultat final sera satisfaisant.

Rebecca, Conflits et droits humains, CECI, Népal, Trans-Himalayan Envrionment and Livelihood Program (T-HELP)

En essayant de reprendre un peu mon souffle après cette dure année 2020-2021, j’ai décidé de m’inscrire aux stages internationaux. J’en avais assez des examens, je cherchais de l’expérience de travail sur le terrain, mais j’essayais de rendre ma dernière année universitaire moins occupée que celle qui vient de se terminer.

Acceptée comme agente en communication auprès du Centre d’étude et de coopération internationale (CECI), j’ai ensuite été affiliée avec une organisation au Népal, soit le Trans-Himalayan Envrionment and Livelihood Program (T-HELP). Je suis chargée de mettre à jour les documents officiels de l’organisme, d’entrer en contact avec de potentiels bailleurs de fonds et de potentiels partenaires, mais surtout, de m’occuper des réseaux sociaux de l’organisme. À cette cinquième semaine de stage, il se doit d’avouer que la lune de miel se termine, mais j’essaie de d’abord satisfaire les besoins de mon organisme.

À ce jour, je suis entièrement satisfaite d’avoir choisi un stage au lieu de suivre 2 cours d’été. Même si les cours d’été sont habituellement de six semaines et que ce stage en est de douze, éviter les examens, les travaux et les cours intensifs me permet de respirer.

Une autre beauté de ce stage est qu’il me permet de travailler sur quelque chose d’entièrement différent de mon domaine d’étude. Certains verraient ceci comme un désavantage, mais au contraire, je crois personnellement que j’acquière des connaissances fortes utiles, et ce, même si elles ne sont pas directement liées à mon domaine d’étude. En considérant que la théorie rejoint plus ou moins la pratique, je prends cette opportunité comme une manière d’enrichir mes connaissances.

Il est vrai que le décalage horaire pourrait être un obstacle important pour plusieurs. En revanche, je décide d’aborder cet obstacle autrement. En commençant ma journée très tôt, celle-ci se finit également plus tôt. J’ai donc davantage de temps pour profiter de cette belle température. De plus, les rencontres sont peu fréquentes, soit une fois aux 14 jours. Je dois donc très rarement me réveiller à 5 h du matin.

Un autre avantage d’un stage à distance, c’est la possibilité de continuer ses occupations ici. En étant soigneusement préparé et dédié aux tâches du stage, il est totalement possible de mélanger ses responsabilités personnelles et professionnelles.

En revanche, le plus grand désavantage d’un stage international est qu’il est plus difficile de comprendre et d’adopter la culture d’un pays d’accueil. Heureusement, en étant créatif, il est très possible d’avoir une expérience de stage à distance de manière très semblable à un stage en présentiel. Par exemple, j’essaie d’intégrer au moins une recette par semaine qui provient du Kathmandu Post.

En réalité, lorsque nous remettons les choses en perspective, c’était vraiment le meilleur choix à faire !

Hélène, Développement international et  mondialisation, Alternatives, Tunisie, Forum Tunisien pour les Droits Économiques et Sociaux (FTDES)

L’opportunité qu’offre l’Université d’Ottawa à ses étudiants est une occasion en or de se frayer un chemin dans la réalité du marché du travail qui peut être compliquée. Cela d’ailleurs figure en tête de liste parmi les raisons qui m’ont poussées à faire mon baccalauréat au sein de cette institution académique. Ainsi, comme bien d’autres étudiants de diverses facultés, je me suis tout de suite lancée de ce processus de stage et j’ai eu la chance d’en faire avant ce stage à l’international et cela a été pour moi une expérience exceptionnelle. En revanche, je n’avais pas encore pu faire un stage qui est directement lié avec mon domaine d’études spécifique et cela était mon souhait le plus cher, mais la pandémie n’a pas non plus facilité les choses.

En réalité, au cours du temps passé à l’Université d’Ottawa, j’avais déjà vu des courriels faisant la promotion des stages à l’international et je n’y tirais pas trop d’attention parce que je faisais des stages avec un autre programme. De ce fait, lorsqu’est apparu le courriel invitant les étudiants pour un stage à l’international encore une fois, je ne m’y suis pas trop intéressée non plus et j’ai continué avec mes autres activités. Toutefois, lorsqu’ils ont envoyé un courriel de rappel quelque temps après, je me suis donné la peine de le lire entièrement et j’ai découvert non seulement une chance inouïe de réaliser mon grand souhait, mais en plus cela pouvait se faire dans le confort de chez soi. Étant donné que je m’y suis pris un peu tard, la séance d’information était dépassée et en plus la date limite pour remplir toutes les exigences d’inscription à ce stage approchait. J’ai donc immédiatement contacté la FSS International qui m’a tout de suite connecté à la coordinatrice du placement des étudiants pour m’expliquer les détails de ce stage à l’international. Déterminée à ne pas rater cette opportunité, j’ai eu exactement deux jours pour évaluer et soumettre tout ce que les autres avaient eu quelques semaines pour faire.

Ainsi, ce stage à distance se passe en Tunisie au sein du Forum Tunisien pour les Droits Économiques et Sociaux (FTDES). J’en suis à ma cinquième semaine et j’ai déjà pu remarquer à quel point ce stage reflète mon domaine d’études et surtout me permet de mettre en pratique les théories et notions apprises au cours de mon cheminement académique. À vrai dire, non seulement cette ONG incarne les valeurs auxquelles je tiens, mais en plus travailler avec eux me permet d’avoir un petit aperçu de ce que ressemblerait ma carrière dans le domaine du développement international et c’est ce que je recherchais. En effet, dans plusieurs de mes cours, il a été question d’analyser et critiquer les modèles de développement généralement imposés au sein des pays en développement et cette fois-ci je suis à la première loge pour assister à la manière dont une ONG peut s’y tenir pour défendre leurs droits et en particulier trouver le modèle de développement approprié pour leur pays ainsi que ses citoyens.

Mis à part une présentation sur le thème du développement international que j’aurai la possibilité d’offrir au courant du stage, je travaille également sur un rapport concernant les défis du secteur agricole tunisien et d’ailleurs c’est un thème que j’ai eu l’autonomie de choisir. Mes journées se résument entre autres à faire de la recherche et de la lecture afin d’avoir des éléments pour ma rédaction. J’ai des rencontres hebdomadaires avec mon directeur de stage pour discuter de l’avancement de mon projet, me guider et m’envoyer des lectures au besoin. Ces rencontres sont très utiles puisqu’elles me permettent de poser des questions sur une quelconque inquiétude que j’aurai, mais aussi, à travers elles, mon directeur de stage me met au courant de leur réalité sur le terrain, chose qui n’est pas évidente pour une personne travaillant à distance.

En outre, étant donné que le FTDES est partenaire avec Alternatives, une ONG canadienne, je suis également en contact permanent avec ma superviseure qui est toujours présente pour faciliter notre transition avec l’ONG d’accueil. D’ailleurs, ce stage à l’international est bien organisé parce que toute une équipe entière est présente pour épauler les étudiants dès la période du pré-stage jusqu’à la fin, afin de s’assurer que tout se déroule à merveille et que leur apprentissage soit le plus gratifiant possible.

Bref, c’est une expérience que je n’hésiterais certainement pas à recommander!

Camille, DVM, Burkina Faso, Centre d'étude de coopération internationale (CECI), Association pour le Développement et l'Intégration de la Jeunesse Rurale (ADIJR)

Passionnée par la résilience, l'inclusion et l'autonomisation des femmes et des jeunes, je me sens à ma place au CECI.

Bientôt diplômée au baccalauréat en Développement international et mondialisation de l'Université d'Ottawa, je compte poursuivre mon parcours universitaire avec une maîtrise en Pauvreté et Développement. Pendant le semestre d'hiver, je me demandais si je devrais suivre cinq cours cet été ou faire un stage international et trois cours. Je ne regrette pas du tout d'avoir choisi le stage international, car c'est une expérience très instructive, différente et qui enrichit mon CV!

Je réalise présentement un mandat à distance comme agente en développement d'entreprises au Burkina Faso avec le Centre d’Étude et de Coopération International (CECI) et l'Association pour le Développement et l'Intégration de la Jeunesse Rurale (ADIJR). En tant qu’agente en développement d’entreprises, dont la création d'un réseau d'entreprises, l'élaboration d'outils de ciblage marketing et la préparation et la présentation d'une formation sur un outil. En tant qu’étudiante en développement international, ce sont des domaines dans lesquels j'ai moins d'expérience, donc je trouve intéressant d'avoir l'opportunité de travailler dans ces domaines.

Faire mon stage en mode virtuel a ses défis, notamment l'isolement dû au peu de réunions, beaucoup de travail individuel et la difficulté de m'immerger dans la culture. Même si l'expérience n'est pas la même à distance, je conseillerais quand même à un autre étudiant de faire le stage virtuel!

Stéphan, DVM, RDC, Solidarité des Femmes pour le Développement Intégral (SOFEDI), Assistant aux programmes

Si un jour quelqu’un m’avait dit que j’aurais fait un stage à distance, je n’allais jamais le croire. J’ai toujours voulu travailler avec une organisation et parfaire une expérience à l’international. Cependant, je ne m’attendais pas du tout à faire un stage pour une ONG internationale en ligne. Ce stage en ligne a complètement changé ma manière de voir les choses.  On peut acquérir de l’expérience dans le monde du développement international tout étant chez soi à la maison.

En soumettant ma demande de stage, j’étais persuadée que ça pouvait être une bonne expérience. J’ai donc soumis ma demande pour pouvoir faire mon stage avec l’organisation canadienne Alternatives pour ensuite travailler avec la Solidarité des femmes pour le développement intégral (SOFEDI). La solidarité des femmes pour le développement intégral est une organisation installée à Bukavu, à l’Est de la République Démocratique du Congo. Je trouvais cette organisation très intéressante d’autant plus que moi-même je viens de la République Démocratique du Congo et que comme moi, l’organisation s’occupe des questions relatives autour de la femme comme la santé sexuelle de la femme avec les violences faites aux femmes, la situation de la femme dans le développement etc.

Cette expérience est très agréable pour moi. Tous les jours j’apprends des nouvelles choses. Travailler avec SOFEDI et Alternatives est pour moi la meilleure expérience. Malgré mes craintes au début du stage, ils ont toujours été là pour moi au bon moment afin de m’aider à les surmonter et à donner le meilleur de moi-même. Au début c’était très difficile mais aujourd’hui je comprends que pour un stage à distance il faut du calme, la patience mais aussi un temps d’adaptation qui peut paraître long.

Je ne regrette en aucun cas de mettre lancer dans cette expérience unique durant mon été 2021. À mon avis, si vous voulez faire un stage à distance, n’ayez pas peur. Ne vous dites pas que le fait que ce soit à distance vous empêchera d’acquérir de l’expérience. Au contraire pensez à tous les avantages et l’expérience que j’ai acquise durant ces 12 semaines. Si c’était à refaire, je le referais sans hésiter.

Marcha, B.Sc.Soc. spécialisé en Développement international et mondialisation - Mines Action Canada, Women’s Institute for Alternative Development (WINAD) - Disarmament program officer

Je me suis pour la toute première fois embarquée dans un stage international en ne sachant pas réellement à quoi m’attendre. J’y ai retrouvé un certain sentiment d’angoisse, mais également d'excitation lorsque l'on s’embarque vers l’inconnu. Par contre, je dois vous dire qu’étant étudiante sans réelle expérience sur le terrain, je me suis tout de même questionnée sur le niveau de mes compétences et sur ma capacité d’effectuer les tâches qui me seraient allouées durant mon stage. Est-ce réellement une expérience que j’étais prête à vivre ?

Maintenant arrivé à un mois dans mon stage, je dois vous dire que ce sentiment d’angoisse est tout à fait normal. Jusqu'à présent, je le ressens toujours. C’est l’être humain en moi qui veut absolument perfectionner toutes les tâches et projets auxquelles je prends part. Par contre, une chose importante à mentionner est que le stage international est vraiment un lieu d’apprentissage. Elle rallie certaines compétences et connaissances apprises en salle de classe, mais aussi les compétences que l'on apprend au jour le jour. C’est également une question d’adaptation, mais aussi d’attitude et de volonté. Donc, tout cela pour dire que ce sentiment d’angoisse que je crois que tous les stagiaires vont ressentir est un sentiment tout à fait normal. C’est même ce sentiment qui va vous pousser à vraiment vous immerger dans le stage.

Ensuite, faire un stage international est une chose, mais le faire à distance en est une autre. Il est clair que les opportunités ne sont pas les mêmes, surtout si l'on parle de réellement pouvoir s'immerger dans la culture. En fait, comme les stagiaires des derniers trimestres, nous n’avons pas la chance de nous retrouver sur le territoire, de visiter de nouveaux lieux, de rencontrer et de vraiment créer des liens avec de nouveaux individus. Je dois vous dire que tout cela m’a un peu déçue étant une personne aventureuse et extravertie. Par conséquent, un stage à distance n’est pas si mal que ça. Seulement même en un mois et j’ai tout de même pu créer quelques liens. J’ai également l’opportunité de m’investir dans de nombreux projets me permettant d’en savoir plus sur les conditions du pays, sur les conditions des femmes s'y retrouvant et sur les objectifs nets de l’organisation.

Bref, tout cela pour dire qu’un stage international à distance est une opportunité de ressentir le ‘ouf’. Personnellement, je crois réellement pouvoir en bénéficier à long terme.

Laurie-Ève, Études internationales et langues Modernes, Forum des Fédérations, Projet MENA

La fin de mon stage approche à grands pas. Depuis maintenant dix semaines, je fais partie du projet MENA visant « l’autonomisation des femmes dans la région de l’Afrique du Nord et du Moyen-Orient ». Financé par Affaires mondiales Canada et mis en place par l’organisation non-gouvernementale du Forum des Fédérations, ce projet met en œuvre des initiatives sur des thématiques d’égalité des genres, majoritairement en Jordanie, au Maroc et en Tunisie. C’est d’ailleurs dans cet ordre que j’ai pu collaborer avec chacune des équipes de ces pays.

L’expérience à distance peut être très intimidante aux premiers abords. Nous sommes entre autres inquiets de ne pas satisfaire les exigences de nos superviseurs ou de ne pas saisir les enjeux socio-culturels de nos pays d’accueil. Ce n’est qu’après quelques semaines que ces doutes se sont effacés. L’expérience du stage à distance nous amènent des bénéfices distincts parce que c’est une opportunité tout à fait singulière.

Qui aurait cru être en mesure de travailler de la maison, dans le confort de chez soi, tout en participant à des projets internationaux? Non seulement la communication a été très rapide et efficace de mon côté, mais j’ai l’impression d’avoir davantage pu diversifier mon éventail de tâches. Sur des thèmes d’égalité des genre et d’autonomisation des femmes, j’ai pu participer à plusieurs aspects du projet MENA : élaboration d’événements en ligne, synthèse de webinaires et d’articles scientifiques, traduction de documents, recherche pour la présentation de conférences, création de classeurs Excel, etc.

En alternant entre les tâches plus administratives et les échanges avec les partenaires, j’ai le sentiment d’avoir accompli une expérience complète, liant à la fois mes interrogations personnelles, mon cursus académique et mon parcours professionnel. Je n’imagine pas comment cette expérience aurait pu être mieux orchestrée. Considérer que j’aurais pu vivre cette opportunité dans les pays concernés me semble irréaliste, c’est-à-dire que je ne peux concevoir comment l’expérience des stagiaires précédents a dû être extraordinaire. C’est dans le regret que j’ai quitté chacune des équipes un mois à la fois. Bien que ce stage se termine, mes contacts avec le Forum ne le sont pas; dans un mutuel accord, nous veillerons ainsi à poursuivre cette bienveillante collaboration au cours des prochaines années.

Laurence, Études des conflits et droits humains, CECI Haïti, Agente en recherche en genre

Ça y est, j’entame la dernière ligne droite ! Plus que deux semaines d’effort et j’aurai finalement complété mon mandat virtuel en tant qu’agente en recherche en genre pour l’équipe du CECI en Haïti.

Je profite de ce dernier article pour vous partager la face cachée du volontariat virtuel, celle qui est remplie de doutes et d’insécurités. Vous voyez, toute notre vie, nous avons été conditionnés à ce que nos efforts académiques soient récompensés par les notes scolaires. J’ai donc réalisé un truc ou deux sur ma personne au cours des dernières semaines. J’aimerais vous dire que ma motivation est purement intrinsèque, qu’elle découle uniquement de ma propre curiosité envers les enjeux mondiaux. Néanmoins, ce n’est pas le cas. J’ai constaté que mon niveau de motivation dépendait aussi de la récompense. Par conséquent, à la 7^e semaine de stage, j’étais toujours en quête de cette récompense. Les notes scolaires m’ont toujours apporté une gratification importante, elles atténuaient mes doutes et mes insécurités. Ce sont ces notes qui distinguaient mes forces de mes faiblesses. Sans ce repère, j’ai douté de moi-même et de ma propre capacité à contribuer sur les projets de mon mandat. Je suis arrivée à la conclusion où cette face cachée du volontariat était en réalité la frontière entre le théorique et le pratique. J’avais franchi la barrière qui faisait de moi une étudiante et c’est à ce moment que j’ai réalisé que j’étais en processus d’adaptation. J’ai dû affronter ces défis avant de pouvoir réellement m’épanouir dans l’univers de la coopération internationale. Je suis désormais, plus que jamais, confiante en mes capacités et mes aptitudes.

Je dis un grand merci à l’Université d’Ottawa ainsi qu’au CECI (Centre d’étude et de coopération internationale). Sans cette opportunité, j’aurais passé à côté d’une équipe incroyablement inclusive et diversifiée en Haïti. Ils m’ont accueillie à bras ouverts et m’ont toujours fait sentir comme un membre de l’équipe. Je pense que la première expérience professionnelle nous marque à jamais et je suis intensément reconnaissante de l’avoir vécue au sein de cette équipe. Grâce à elle, j’ai virtuellement découvert un pays riche en culture ainsi qu’un peuple doté d’une ténacité incroyable. Je serai à jamais épaté par la force de travail des femmes haïtiennes. Je ne pourrais être plus fière d’avoir participé à leur lutte pour l’égalité.

Somme toute, lorsqu’on s’investit dans plusieurs projets au cours de 10 semaines, c’est difficile de tourner la page et de s’avouer que l’expérience tire à sa fin.  On tente, par tous les moyens, de laisser notre trace sur tous les projets auxquels nous avons travaillé. En fin de compte, nous devons laisser notre place au suivant ! Mais pas de soucis, je reprendrai la mienne à la maîtrise lors d’un second stage en Haïti.

Ps ; Si vous me lisez et que vous êtes un(e) étudiant(e), je vous suggère fortement de ne pas repousser cette expérience. Qui ne tente rien n’a rien !

Fatim, baccalauréat en spécialisation sociologie, Alternatives, Burkina Faso, Réseau des productrices du Beurre de Karité des Hauts Bassins et des Cascades

Bonjour à tous et à toutes! Nous y voilà, presque à la fin de mon mandat!

Comme ayant abordé auparavant, j’ai pour mission d’exercer en tant qu’agente en égalité Femme Homme avec une équipe pays situé au Burkina Faso, un pays de l’Afrique de l’Ouest. Cette équipe pays appelé RPBHC plus précisément, Réseau des Productrices de Beurre de karité des Hauts-bassins et des Cascades est dynamique et productive. Composé de plusieurs femmes leaders et œuvrant également dans le développement économique des femmes et des jeunes, j’ai eu l’opportunité d’apporter mes connaissances et d'interagir avec certaines de ces femmes qui ont réussir à tenir jusqu’à ce jour leur position de leader dans la branche à laquelle elles ont été assignées. Même si la situation tend à évoluer de façon embryonnaire, il ne faut pas omettre le fait que dans cette société, presque la majorité des femmes surtout celles installées dans les sous-régions du pays sont, voire, doivent être - selon la coutume - des femmes entièrement soumises à l’autorité masculine. Alors, cette pratique traditionnelle et paternaliste qui me semble dérisoire empêche ces femmes qui en sont victimes d’être émancipées au niveau de leur influence sociale ou communautaire, au niveau de l’éducation scolaire ainsi qu’au niveau de leur développement économique. Vous vous demanderiez bien comment ai-je pu faire ce constat ?

Il est bien vrai qu’avec des recherches bien approfondies sur internet j’allais pouvoir avoir accès à certaines de ces informations et pourtant, il serait davantage mieux de pouvoir discuter directement avec ces femmes afin de pouvoir façonner la conversation à notre manière. Et, c’est ce dont le stage m’a permis! Ma position au travers de ce stage m’a permis d’aller au-delà de l’internet et d’intégrer - bien que virtuellement - ce milieu.  Je me sentais davantage proche de ces femmes et en même temps, j’avais cette opportunité d’interagir directement avec elles afin de mieux connaître leur histoire.

Je me souviens de cet entretien marquant que j’ai réalisé - il y a 1 mois de cela - avec deux femmes Burkinabè qui sont à « la tête » d’une équipe dynamique de personnes depuis maintenant plusieurs années. L’une d’entre elles est présidente depuis 2012 de son groupement de femmes dans le département de Békuy situé dans la région des Hauts-Bassins au Burkina Faso et l’autre est également présidente d’une coopérative - TEDBERO - depuis 2016. La société qu’elle dirige produit des amendes et fait également partie du Réseau des Productrices de Beurre de karité des Hauts bassins et des Cascades (RPBHC) avec qui je collabore.

D’un constat personnel, c’est un fait que nous vivons dans un monde capitaliste moderne ou, la concurrence est émise et le niveau de connaissance et d’éducation est de plus en plus considéré lorsqu’il atteint un niveau acceptable voire, supérieur. Même si le système paternaliste est encore oppressant, les choses tendent à changer progressivement dans plusieurs sociétés. Dans certaines sociétés, par exemple celles situées dans les pays du Sud, certes le changement évolue lentement mais tend à produire toutefois des effets.

Bref, ces deux femmes m’ont certainement captivé par leur histoire. Étant toutes les deux - pendant un certain moment de leur parcours de vie - livrées à elles même, elles ont pu - par leur détermination – s’impliquer dans le développement économique de leur pays et se faire une place au niveau de la hiérarchie sociale. Elles ont accompli des missions avec rigueur. Selon elles, le chemin ne fut pas facile à cause de tous les obstacles externes qu’elles ont dû traverser. Sans aucun diplôme, sans un apprentissage scolaire avancé puisqu’elles n’ont pas eu la chance d’atteindre le niveau secondaire ou de terminer le niveau primaire pour cause de manque de moyen financier et de mariage arrangé, elles sont parvenues toutefois à être des leaders et à encourager plusieurs autres femmes à adhérer à leur communauté grâce au résultat de leur travail, leur encouragement, leur charisme et leur franc-parler.

Nous avons discuté de plusieurs autres sujets qui étaient tout aussi intéressants les uns aux autres. Mais, je vais terminer cette note avec ces belles choses que j’ai retenu de ces deux femmes. Sans le savoir, elles m’ont d’une manière indirecte inculqué l’envie de donner davantage le meilleur de moi pour atteindre mes objectifs surtout que j’en ai l’opportunité. J’ai les cartes en main, il suffit juste de savoir les agencer!

Laurence, Études des conflits et droits humains, CECI Haïti, Agente en recherche en genre

Je suis une finissante au baccalauréat spécialisé en études des conflits et droits humains avec une mineure en sociologie de l’université d’Ottawa. Si vous lisez ceci, j’ose espérer que vous êtes, tout comme moi, une amatrice ou un amateur de tout ce qui touche les grandes questions internationales. À défaut de compléter mon dernier semestre sur les bancs d’école, j’ai opté pour le stage international virtuel qui équivaut à 6 crédits universitaires. Je vous ouvre alors une fenêtre sur mon expérience virtuelle en Haïti et plus précisément, sur mon poste d’agente en recherche en genre pour le CECI (Centre d’étude et de coopération internationale).

Tout d’abord, sachez que je ne suis aucunement déçue de devoir effectuer mon mandat en ligne, c’est plutôt ce qui m’a permis d’entamer les démarches administratives avec l’université. Ayant un emploi étudiant qui nécessite ma présence sur le territoire du Québec, je ne pouvais être expatriée en Haïti pour une durée de 3 mois. Ceci étant dit, j’espère que l’université d’Ottawa trouvera une façon de garder ce programme virtuel en vie, même en temps de non-Covid.

Pour ceux et celles qui se demandent en quoi consistent les stages internationaux, dites-vous que l’objectif principal est d’offrir aux étudiants l’opportunité de goûter au monde professionnel, en plus de pimenter nos curriculums vitae avant la maîtrise. D’ailleurs, le volontariat virtuel nous permet de développer des capacités d’adaptation qui vont bien au-delà des aptitudes acquises dans le cadre de nos cours universitaires. Le mandat vient solidifier nos habiletés professionnelles, des compétences qui nous seront utiles peu importe la profession.

Maintenant, comme vous pouvez vous en doutez, j’ai un parti pris pour l’équipe du CECI en Haïti. En les appuyant, j’ai été en mesure de toucher à une multitude de projets, aussi minime ma contribution fut-elle dans certains cas. Pour ce qui est de mes responsabilités principales, je participe à la réalisation d’un audit participatif en genre dans un organisation partenaire. La mission est d’évaluer l’état de la prise en compte de l’égalité femme-homme au sein de l’organisation. J’ai aussi collaboré à la conceptualisation d’une formation en genre qui sera donnée à une trentaine d’employés ; une formation qui offre une mise à niveau sur les concepts de base et qui se focalise sur l’intégration de l’approche genre sous forme d’ateliers. Prochainement, j’effectuerai une recherche sur les obstacles confrontés par les femmes dans les métiers non traditionnels pour la réalisation d’un colloque. Je ferai aussi une recherche sur la situation des droits LGBTIQ ainsi que des femmes vivant avec un handicap physique ou intellectuel dans la société haïtienne. Mon stage prendra fin avec ma dernière responsabilité, celle de l’élaboration d’une boîte à outils pour aider les organisations partenaires à intégrer l’approche d’égalité entre les femmes et les hommes.

J’aimerais souligner l’importance et l’efficacité du volontariat virtuel puisque je pense qu’il est sous-estimé par plusieurs. Généralement, j’ai l’impression que l’on valorise davantage les stages de terrain. Pourtant, ils ont tous deux des spécificités qui font d’eux une expérience unique en leur genre. Tout comme le stage de terrain, le stage virtuel n’est pas fait pour tous ! Il y a aura plusieurs défis et obstacles, mais c’est précisément les raisons pour lesquelles les stages internationaux forgent les décideurs de demain.

Fatim, baccalauréat en spécialisation sociologie, Alternatives, Burkina Faso, Réseau des productrices du Beurre de Karité des Hauts Bassins et des Cascades

Étant au dernier virage de mon parcours universitaire, j’ai décidé de saisir toutes opportunités qui s’offriraient à moi en ce qui concerne l’acquisition de compétences et surtout de connaissances. Sur cette lancée, j’ai été enchantée de découvrir - un lundi matin - parmi mes courriers, un mail venant de la faculté des sciences sociales qui offrait une grande opportunité aux étudiantes et aux étudiants inscrits à cette faculté. Pourquoi était-ce une grande opportunité ? En effet, ce mail contenait des informations qui donnaient l’occasion aux étudiants et aux étudiantes de la faculté des sciences sociales de participer à un stage à l’international qui allait se faire à distance à cause de la crise sanitaire liée au COVID-19 à laquelle plusieurs pays du monde y font face. Afin de saisir cette occasion inestimable, j’ai tout de suite lancé ma candidature pour ce stage à l’international. Je fus ensuite acceptée après avoir rempli les conditions nécessaires et formelles.

Dans quel pays se déroule ce stage à distance et quel est mon rôle ? Ce stage à distance qui s'établit sur une durée de trois mois se déroule dans un pays de l’Afrique de l’Ouest appelé « pays des Hommes intègres » ou connu encore sous le nom de Burkina Faso. Tenant vaillamment à défendre la cause des personnes qui sont discriminées par la société ou qui représentent une minorité visible, j’ai tenu la porte grande ouverte afin d’accueillir le rôle d’agente en égalité Femme Homme avec plaisir et enthousiasme.

En tant qu’agente en égalité Femme Homme et volontaire à distance, je collabore avec une organisation partenaire identifié sous le nom « RPBHC » ou Réseau des productrices du Beurre de Karité des Hauts Bassins et des Cascades. C’est une organisation qui a vu le jour en 2008 et qui compte aujourd’hui plus de 10 500 membres fédérés à travers 269 groupements. Elle est représentée dans 5 provinces et 124 villages des deux régions au Burkina Faso que sont, les Hauts Bassins et les Cascades. C’est une organisation qui mérite toute estime et honneur du fait de ses accomplissements. Elle détient à son actif plusieurs missions telles que celle de « promouvoir le développement socio-économique et culturel des femmes et des jeunes par une gestion durable à l’arbre de Karité ». Grâce à ces projets et ces collaborations, le RPBHC permet aux femmes et aux jeunes d’être impliqués dans le développement économique du pays et également d’atteindre ce seuil d’indépendance ou d’autonomie individuelle au niveau économique.

Bien que je sois à ma cinquième semaine de stage, j’ai beaucoup appris sur un univers autre que le mien, autre que celui que j’ai toujours expérimenté. Jusqu’à présent l’acquisition de connaissance est satisfaisante, les responsabilités à réaliser sont stimulantes et intéressantes et, l’interaction avec des personnes ayant une culture autre que la mienne est fascinante. Au tout début, plus précisément avant d’avoir débuté ce stage et à la toute première semaine du point de départ, mes craintes se focalisaient sur le fait que cette expérience soit une première pour moi ce qui me laissait un peu perplexe. Je ne savais pas à quoi m’attendre. Mais, progressivement cette crainte s’est estompée.

Ce volontariat à distance est une belle expérience d’apprentissage et d’acquisition de compétences qui mérite d’être vécu par tous !

Marie-Aimée, Baccalauréat en sciences sociales spécialisé en études des conflits et droits humains, Alternatives, République démocratique du Congo, Solidarité des Femmes pour le Développement Intégral (SOFEDI)

Comme de nombreux étudiants, j’ai participé à plusieurs stages dans le cadre de mes études universitaires. C’est pourquoi, lorsqu’il a été temps de commencer à planifier mon stage de fin d’études, j’ai décidé d’essayer quelque chose de différent, quelque chose qui élargirait vraiment mes horizons et satisferait ma curiosité envers le monde : un stage à l’international. Toutefois, la pandémie de la COVID-19 a rapidement mis mes plans de côté et j’ai longtemps cru que cette chance unique s’était envolée en fumée. J’ai été agréablement surprise lorsque j’ai reçu un courriel m’indiquant que l’université d’Ottawa et ses partenaires s’étaient adaptés à notre nouvelle réalité et offraient toujours la possibilité de faire un stage à l’international — à distance bien sûr. Au début, la recherche d’opportunités de stage à l’autre bout du monde était très intimidante et il m’a fallu plusieurs semaines avant de trouver le poste, l’organisme et le pays qui me passionnaient le plus. Étant moi-même de l’est de l’Afrique, j’ai rapidement décidé de poser ma candidature pour le poste d’assistante aux programmes en République Démocratique du Congo (RDC). L’histoire, la croissance ainsi que le peuple congolais et sa culture m’ont aussi tout de suite interpellé. Grâce aux ateliers pré-stages offerts à la fois par l’Université d’Ottawa et par Alternatives, une ONG basée à Montréal et qui travaille directement avec l’organisme SOFEDI (Solidarité des femmes pour le développement intégral) en RDC, j’ai été entourée et accompagnée tout au long du processus d’apprentissage et de préparation qui a mené au stage. Après, environ, quatre mois de préparation, j’ai fait halte, virtuellement, dans la ville de Bukavu, au Sud-Kivu en RDC.

Comme pour toute autre nouvelle expérience, un stage à l’international comporte son lot d’appréhension et d’angoisse — même si celui-ci se déroule en ligne. Étant normalement une personne qui opère sous une grande pression, travailler seule, dans ma chambre, a été le premier obstacle que j’ai rencontré. Combinée au confinement, cette première expérience me semblait aliénante et faisait baisser ma productivité et ma motivation. Toutefois, après un certain temps et grâce aux conseils de mes proches, j’ai pu rapidement surmonter ce problème en établissant des limites claires entre ma vie professionnelle et ma vie privée, en structurant et en organisant mon espace de travail, ainsi qu’en pratiquant une meilleure gestion du temps.

Faire un stage en ligne n’est pas une tâche facile. En plus d’apprendre et faire le travail qui t’est attribué, tu dois apprendre à gérer des réunions et dates d’échéances à distance, à composer avec des fuseaux horaires différents et à tenir en compte les différences culturelles (car, oui, même en ligne, elles existent !). Mon travail d’assistante aux programmes auprès de SOFEDI m’amène à accomplir plusieurs différentes tâches, allant de la traduction de documents et rapports officiels, à la composition de textes informatifs et la recherche de subvention. Mon travail est très indépendant, mais j’ai eu l’honneur de participer à deux formations offertes par SOFEDI et d’apprendre parmi les leaders communautaires et les prestataires de soins à Bukavu. En plus de me permettre de comprendre l’étendue du travail que SOFEDI fait, c’est une expérience unique qui m’a réellement permis de développer un sentiment d’appartenance et d’inclusion auprès de l’organisme.

Après cinq semaines de stage, je peux maintenant dire que je me sens beaucoup plus à l’aise dans mon rôle. Le fait de pouvoir me concentrer sur les différents aspects du travail m’a permis d’améliorer, considérablement, diverses compétences non techniques, comme la communication, l’éthique du travail et la discipline. Je peux maintenant dire que mon stage à distance a été une façon de comprendre la dépendance excessive qu’on a à l’égard des relations personnelles et autres moyens traditionnels d’apprendre. J’ai encore beaucoup à apprendre auprès de mes superviseurs de stage, mais je sais que mon expérience internationale à distance et en temps de pandémie sera indéniablement un atout qui me permettra de me distinguer face à mes objectifs postuniversitaires. 

Debora, PAP, Alternatives, Forum tunisien pour les Droits économiques et sociaux(FTDES), Tunisie

Étant finissante en quatrième année de baccalauréat dans la faculté des sciences sociales avec pour programme l’administration publique et en étude en mondialisation. J’ai toujours voulu avoir une opportunité avant la fin de mon bac pour être prête pour le marché du travail et mettre en pratique tout ce que j’ai appris durant mon parcours universitaire. Je ne regrette pas d’avoir postulé ce stage et même de le faire à distance parce qu’avec l’ONG alternative, qui par le moyen de la solidarité, œuvre pour la justice et les droits économiques, sociaux, politiques, civils, culturels et environnementaux, au Québec, au Canada et ailleurs dans le monde. Tout en améliorant mes connaissances, je découvre un monde nouveau qui me permet de changer mon regard ainsi que ma vision du monde sur les préjugés préconçus que j’ai pu avoir au paravent.

Dans ce modèle d'apprentissage virtuel, le stage constitue pour moi un moyen de défi, et d’épreuve pour non seulement me permettre de confronter la théorie à la pratique, ainsi que les besoins anticipés dans la formation aux réalités du terrain. En œuvrant pour l’organisme Tunisien le FTDES, l’occasion est propice pour l’intégration de mon savoir, mon savoir- faire et mon savoir-être. Car oui dans cette aventure j’apprends à découvrir mes compétences tout en me situant pour la suite de mon parcours académique. À travers les tâches et travaux qui me sont conférés, le stage m’amène à la compréhension des théories vues en classes, à structurer ainsi qu’organiser ma propre capacité de mémoriser et de visualiser les aspects de la vie d’un point de vue plus scientifique tant à travers de concepts bien précis que des points de vue personnels. Autrement dit, mon analyse critique est plus développée, concise et non basée sur des spéculations inutiles.  Je puis aller au cœur de la problématique, la décortiquer et ensuite poser un jugement.

Pour le mot de la fin, je peux dire aujourd’hui, à près de deux mois de stage à distance, cette expérience s'inspire d’une théorie cognitive d’apprentissage. Cela nous prépare à entrer dans le monde du travail, en ayant des comportements plus responsables et professionnels.

Abiemar, Maîtrise ès artsSciences économiques, UNDP Cambodia, Socioeconomic Team, Policy and Innovation Hub, Junior Professional Intern-Social Protection Policy

Les bonnes choses ne durent jamais dit-on, le temps de stage ayant presque terminé et donc un rétrospectif s’avère nécessaire.

Le covid-19 a certes recensé beaucoup de morts à travers le monde mais a aussi accéléré, vulgarisé et créé certaines opportunités entre autres le stage à distance. Ces opportunités existaient depuis longtemps mais ont été mises en valeur aujourd’hui par cette pandémie.  Mon stage à distance fut un succès total tant du côté académique, organisationnel qu’humain. Mes remerciements à tous les encadreurs tant du côté de l’UNAC, de l’Uottawa et de Pnud Cambodge. J’ai bénéficié d’un suivi exceptionnel, appris des connaissances exceptionnelles, développé de compétences précieuses et rencontré de personnes chaleureuses. Travailler à Pnud, une des branches de l’organisation des nations unies fut un rêve devenu une réalité.

Parler de ce stage c’est aussi parler de la gestion du stress occasionné par la découverte du nouveau contexte du travail, de la rencontre d’autres cultures, des travaux volumineux et parfois pour lesquels on avait aucune idée, de la gestion du sommeil pour les conférences sur zoom à des heures tardives, parfois à la solitude ressentie au sein d’une grande organisation. Des défis ont été immenses sur notre parcours mais l’assistance des personnes autour de nous et la volonté de réussir nous ont donné un tel leitmotiv pour pouvoir avancer jusqu’au bout.

En ce qui concerne les compétences apprises, j’ai appris à monter des projets, à me servir davantage du logiciel stata sur la gestion et l’estimation des bases des données. Ma compréhension sur le processus d’élaboration des projets s’est éclaircie, mon jugement et mon évaluation sur des projets existants comme les réponses socio-économiques adéquates aux conséquences du covid-19 et le rôle de la femme dans la couverture des besoins primaires se sont affinés. J’ai acquis une communication futée sur les interactions interculturelles. J’ai donc accumulé assez de compétences qui m’ouvrent un éventail assez large des postes à postuler dans beaucoup d’organismes.

Je termine en remerciant profondément le dynamisme de mon superviseur au Pnud Cambodge qui a joué un bon rôle de coach durant ces 12 semaines. Il a exercé un rôle-pivot en m’introduisant auprès de son équipe, en créant une atmosphère humaine de travail et en s’investissant à 100% avec enthousiasme dans sa fonction au-delà de ses tâches quotidiennes de travail. Ces 12 semaines de stage furent captivantes et motivantes d’apprentissage, d’échange et de découverte.

Rielle, Développement international et mondialisation, CECI- Burkina Faso, agente aux communications

Cette réflexion de blog sera plus centrée sur la façon dont je me suis développée individuellement tout au long de ce stage. Le premier blog que j'ai écrit portait davantage sur les détails clés de mon rôle et sur les différences majeures que j'ai remarquées entre l'environnement des ONG et celui du gouvernement. Cette réflexion portera sur toutes les expériences d'apprentissage que j'ai acquises et sur les principaux éléments de développement professionnel et personnel sur lesquels je puis réfléchir. Je pense que ce blog sera une réflexion générale sur mon stage et sur les connaissances que j'ai acquises en termes de développement professionnel, d'adaptation et de gestion d'un environnement de stage virtuel.

Ce stage a été l'une des expériences les plus enrichissantes que j'ai eues jusqu'à présent avec des placements et des stages dans le cadre de mon diplôme de baccalauréat. Tout d'abord, je pense que ce qui rend ce stage si différent, c'est évidemment notre situation actuelle et le fait que je n'ai pas pu me rendre dans le pays d'accueil et travailler à l'étranger dans un rôle de coopération internationale. Avant ce stage, je n'avais jamais pu participer à des stages non payés, car jusqu'à présent, j'ai travaillé de manière constante tout au long de mes études. Je pense que c'était un excellent moyen de me pousser à faire des choses que je n'aurais pas pu faire autrement et de profiter de cette occasion pour travailler réellement au développement dans de nouveaux domaines.

L'équipe avec laquelle je travaille et moi-même avons pris un nouveau défi et appris à naviguer ensemble dans cette situation totalement nouvelle. Je suis très reconnaissante de tout le soutien que j'ai obtenu grâce à ce stage de l'Université d'Ottawa, du CECI et de mes collègues de mon organisation partenaire. J'ai pu développer mes compétences en matière de travail d'équipe et de communication, et apprendre à gérer la productivité et la motivation dans le cadre d'un travail indépendant.

Productivité

COVID-19 a créé un environnement de travail très complexe pour tout le monde, surtout en ce qui concerne le niveau de productivité. Apprendre à être productif pendant cette période a été un énorme défi. Au début du stage, je comparais souvent ma productivité de ce stage à mes expériences professionnelles précédentes avant de travailler à distance. Puisqu'une grande partie de mon stage se déroule seul dans ma chambre et que je travaille tous les jours sur un ordinateur, il est très facile de se sentir improductif ou difficile de se motiver. Je pense que ce stage a été le plus grand test pour savoir comment je me suis motivé et comment être productif dans un environnement de travail plus flexible et complètement nouveau. Je pense aussi qu'être conscient de la façon dont les niveaux de productivité peuvent varier en raison des circonstances dans lesquelles nous nous trouvons.

L'environnement virtuelle- un nouveau défi

L'environnement de travail virtuel. Oh, par où commencer, c'est l'un des environnements les plus difficiles auxquels j'ai eu à m'adapter, et je sais que la plupart des gens ressentent exactement la même chose que moi. Il me permet souvent d'être extrêmement productif et me prive de tant de distractions et de temps dans ma journée que je serais nécessaire pour voyager ou faire la navette, mais il a aussi ses inconvénients. L'environnement virtuel peut être très monotone et, par conséquent, pour maximiser le travail que je fais, j'ai dû apprendre à développer et à utiliser des stratégies pour m'aider.

J'ai appris que si je ne fais pas attention, je deviens épuisé et improductif lorsque je n'utilise pas de stratégies pour me permettre de faire mon travail mais aussi pour l'équilibrer avec des activités pour moi-même que j'apprécie. Il peut s'agir de faire de la lecture (pas académique), de l'exercice ou de longues promenades à l'extérieur. Bien que cela soit inévitable en raison de notre situation actuelle, j'ai trouvé des moyens de combattre ce sentiment et de travailler dans cet environnement difficile. Je suis extrêmement satisfaite de ce stage en raison de sa nature flexible et de l'espace qu'il m'a donné pour apprendre ce qui fonctionne le mieux pour moi. Quelques exemples de ce que j'ai mis en œuvre au cours de mes journées ont été les promenades de midi dans le quartier, et la pause thé ou café obligatoire l'après-midi. J'ai également appris que parfois, lorsque j'ai plusieurs échéances, je travaille mieux et je me sens plus motivée lorsque je change l'ordre de mes journées. Parfois, je travaille d'abord sur des tâches pour mon stage, puis sur des articles de blog ou des discussions, d'autres jours je dois changer l'ordre dans lequel je choisis de faire mes tâches. Cela m'a permis de respecter toutes mes échéances, mais aussi de me rassurer et de travailler dans un environnement moins monotone.

Comment être flexible et adaptable

L'une des principales leçons que j'ai tirées de ce stage est la nécessité d'être adaptable et flexible dans son rôle. Lorsque j'ai commencé à occuper ce poste, on m'a confié un rôle très différent de celui dans lequel j'ai fini par passer la majeure partie de mon mandat. Le fait d'avoir changé de rôle dès le début de mon stage m'a permis de me sentir plus à l'aise et de m'adapter au contexte professionnel.  Cela m'a également permis d'acquérir plus d'expérience que j'aurais pu en avoir autrement, car cela a ouvert mes connaissances sur la résilience environnementale et le changement climatique au sein d'une ONG. Je cherche à poursuivre un master en sciences de l'environnement et je suis donc extrêmement reconnaissante de pouvoir travailler dans ce secteur et d'acquérir un plus large éventail de connaissances avant de poursuivre un apprentissage plus académique. Les changements de rôles au sein de ce stage m'ont permis d'ouvrir mon champ d'action et mes attentes à ce sur quoi je travaillerais, au lieu d'avoir un calendrier prédéterminé et une expérience entièrement planifiée. Je pense que c'est l'une des meilleures façons d'apprendre et de se développer dans un environnement professionnel, car cela permet l'épanouissement et le développement individuels.

Aptitudes appris

Les principaux domaines que j'ai développés en termes de compétences professionnelles sont les suivants. Premièrement, la gestion du temps est une compétence que j'ai appris à développer d'une nouvelle manière. Dans le passé, j'ai toujours bien géré mon temps, mais avec l'environnement virtuel, je trouve qu'il est parfois plus difficile de mener à bien des tâches lorsque les délais sont flexibles ou qu'il y a plus de temps dans une journée. Apprendre à avoir des attentes raisonnables sur ce que je peux accomplir dans une journée et à bloquer du temps pour des tâches m'a vraiment aidé pendant ce stage si j'avais plusieurs échéances.

Apprendre à être flexible et adaptable a également été très important. Travailler à l'international avec une ONG est difficile pendant cette période car les choses sont tellement imprévisibles. Au début du stage, mon partenaire avait beaucoup de retard dans ce programme et m'a donc demandé de travailler sur un projet différent un mois après le début de mon stage. Le fait de profiter de cette occasion pour diversifier les tâches que je faisais et le soutien que je pouvais apporter pendant ce stage, a été très bénéfique. Cela m'a cependant obligé à m'adapter et à être flexible, car mes rôles et mon soutien ne suivaient pas nécessairement le plan de travail que nous avions initialement établi au début du mandat.

Une autre compétence que j'ai pu développer pendant ce stage a été d'utiliser mes compétences en communication bilingue quotidiennement. Jusqu'à présent, je n'ai pas eu l'occasion de travailler entièrement en français, que ce soit pour les communications quotidiennes par courrier électronique ou pour les réunions bihebdomadaires. Un des grands objectifs que je m'étais fixés était de m'assurer que je me sentais plus à l'aise pour parler en français dans l'environnement professionnel et j'y suis parvenu. Le fait d'avoir l'habitude quotidienne d'envoyer des courriels à mes collègues ou de communiquer par le biais de WhatsApp m'a vraiment aidé à travailler en français de façon constante et a augmenté de façon exponentielle mes compétences en communication.

Pendant cette période, j'ai effectué ce stage ainsi qu'un poste d'assistant de recherche que j'ai commencé en août. Avoir deux postes en même temps peut être difficile, mais je pense que l'environnement virtuel m'a vraiment aidé à relever ce défi spécifique.  Je pense que j'ai pu établir des priorités pour ce qui devait être fait sur une base hebdomadaire et ensuite travailler à des objectifs plus importants au cours des mois. Je pense que le fait de rester organisé est ce qui m'a le plus aidé.

Un autre domaine que j'ai pu développer est la confiance dans mon propre travail. J'ai vraiment pu évoluer dans mon rôle et devenir plus confiant dans le travail que je produisais, tout en ayant le sentiment que mon travail pouvait être utilisé avec succès au sein de l'organisation partenaire. Je n'étais pas aussi familier avec la construction de documents "à partir de zéro" car jusqu'à présent, une grande partie de mon travail a toujours été construite à partir d'un modèle ou d'un schéma, qu'il s'agisse d'un document universitaire ou d'une proposition de législation gouvernementale. Je pense que cette confiance a également été encouragée par mes collègues et ceux de mon organisation partenaire qui m'ont donné l'occasion de vraiment élaborer et créer mes contributions.

Conclusion

Dans l'ensemble, mon rôle au sein du CECI m'a beaucoup apporté et j'apprécie beaucoup cette expérience. Je pense que j'ai maintenant une base solide de compétences personnelles et professionnelles et j'ai confiance qu'elles m'aideront dans ma future carrière et mes aspirations académiques. Je pense que la plus grande leçon que j'ai tirée de ce stage a été d'avoir confiance en ma capacité à produire du matériel utile et de soutien, ainsi que de vraiment comprendre comment je travaillais le mieux dans l'environnement virtuel.

Yasmine, École supérieure d’affaires publiques et internationales, Forum des Fédérations,  Soutien aux projets MENA et Éthiopie

Ca y est, c’est la dernière semaine de nos stages à l’international. Finalement, 12 semaines, ça passe très vite. Un bilan de ce stage s’impose.

Merci le Forum des Fédérations ! Grâce au Forum, j’ai pu travailler avec plusieurs équipes, contribué à deux projets, et rencontré des personnes aussi admirables et inspirants les uns que les autres. Ce qui m’a surtout frappé pendant mon stage, c’est le côté multiculturel du Forum. Les employés qui y travaillent ont des profils très différents, et des origines diverses. En même temps, c’est normal, car il s’agit d’une organisation de développement international qui a des bureaux un peu partout dans le monde. J’ai pu discuter avec des gens qui se trouvent actuellement au Canada, en Tunisie, au Maroc, en Jordanie, en Allemagne, ou encore en Éthiopie.

Hier, nous (tous les stagiaires du Forum) avons eu un appel vidéo avec la vice-présidente du Forum qui est aussi la directrice du programme MENA pour l’autonomisation des femmes. Nous avons eu une conversation très enrichissante et elle a pu partager ses expériences professionnelles, mais aussi personnelles, avec nous. Elle a également pu nous donner des conseils pour pouvoir réussir si nous comptons poursuivre une carrière en développement international. J’ai souhaité partager ses conseils dans cette publication, car ils peuvent être utiles à tous les étudiants de la faculté des sciences sociales.

D’abord, il faut être tolérant. Il faut être conscient des différentes éthiques de travail, et des différentes cultures qui existent. On ne peut pas s’attendre à ce que chaque personne travaille de la même manière que nous. Et ceci est valable même en ce qui concerne les études. Étant des étudiants à l’université d’Ottawa, je pense qu’on a déjà tous une certaine part de tolérance, et ce car nous étudiions dans une université qui rassemble plusieurs nationalités et origines. En ce sens, je pense que nous sommes privilégiés.

Sheela, la vice-présidente du Forum, a aussi mentionné l’importance de pouvoir parler plusieurs langues, et de vivre dans un pays autre que notre pays d’origine. Pour les étudiants qui envisagent de réaliser un stage à l’international, vous faites déjà un grand pas vers l’ouverture d’esprit, la tolérance et la découverte de l’autre.